Andreas Dörpinghaus /
Karl Helmer (Hrsg.)
Ethos, Bildung, Argumentation

Vorwort – Vorträge – Jürgen-Eckardt Pleines: Praktische Philosophie - nicht ethos oder mores. Beispiel Aristoteles – Gaby Herchert: „Mutig, tapfer, treu und weise…“ - Ritterethos als Entwurf vom guten Menschen – Anton Hügli: Ethos und ethische Erziehung. Kritische Anmerkungen zur Tugendethik und Tugendpädagogik – Lutz Koch: Das Ethos der Argumentation – Werner Habel: Ethos und Lehrerbildung – Beiträge – Micha Brumlik: Freundschaft und Glück – Agnieszka Dzierzbicka: Vertragsethos, Bildung und Menschenführung. Zur ‚Moral’ von Gesellschaftsverträgen – Matthias Kemper: Zum Verhältnis von Ethos und Wert. Glaubwürdigkeit als soziale Wertschätzung zwischen Person und Handlung – Sascha Löwenstein: Vom Wandel der Nächstenliebe. Recht, Rechtfertigung und Hingabe im Christentum – Norbert Meder: Ethos und Habitus als Medien von Bildungsprozessen – Elisabeth Sattler: Zur Ethik des nicht-souveränen Subjekts. Judith Butlers Einsätze für Anerkennung, Verantwortung und Menschlich-Werden – Alfred Schäfer: Ethos: Zur Kritik der Phantasie einer versöhnten Aufgehobenheit des Individuellen in einer vernünftigen Ordnung – Reinhold Stipsits: Beredtes Schweigen? Zum Ethos des Schweigens – Gaja von Sychowski: Schweigen – Alexandra Zippel: Zum Berufsethos Martin Luthers – Autorenverzeichnis

Die Herausgeber
Andreas Döpinghaus, Hochschuldozent für Allgemeine Pädagogik am Institut für Erziehungswissenschaft der Universität Duisburg-Essen. Karl Helmer, Professor für Allgemeine Pädagogik am Institut für Erziehungswissenschaft der Universität Duisburg-Essen.

252 Seiten, Broschur mit Fadenheftung
Format 15,5 x 23,5 cm
Beiträge zur Theorie der Argumentation in der Pädagogik 4
noch nicht angeboten, bereits erschienen
€ 38,00 / SFr 66,50
ISBN 3-8260-3528-3
ISBN 978-3-8260-3528-9

>> Bestellen k

>> Zurück

>> Zurück zur Übersicht